1 сентября – ежегодный День знаний, обозначающий начало нового учебного года. В конце 1990-ых мы перешли на Болонскую систему, а уже в начале 2000-ых выпускники российских школ впервые сдали ЕГЭ. С того момента прошло почти 20 лет. Это хороший временной промежуток, чтобы понять, куда мы движемся и чего добились. В образе будущего начала нового века ЕГЭ был панацеей, так называемым современным вектором российского образования. Система вузовского отбора должна была стать прозрачной, а само образование – качественным и равным для всех. Этого не случилось. ЕГЭ не оправдало те ожидания, которые на него возлагались. Поэтому партия ЗА ПРАВДУ выступает против ЕГЭ. Именно так звучит наш программный тезис.
Мы выступаем за отмену ЕГЭ и Болонской системы. Нужен переход к комплексной оценке результатов школьника (КОРШ) со сдачей государственных экзаменов по основным предметам, а также с учётом его достижений по остальным предметам, внеклассному труду, общественной работе и поведении. Мы хотим, чтобы российское образование вновь стало одним из самых передовых в мире, как это уже было во времена Российской Империи и Советского Союза.
Об этом часто говорит наш лидер Захар Прилепин. Сегодня, 1 сентября, он написал:
«Сегодня День знаний. Сегодня нужно сказать о главном. Советская система образования была не идеальной, и, тем не менее, ставила цель воспитывать человека творческого, разнопланово мыслящего, всесторонне образованного. Результат: ведущие позиции в основных научных школах, которые мы занимали в течение нескольких десятилетий. С ЕГЭ – другая история. На наш взгляд, ЕГЭ строится на во многом бессмысленной механике, на заучивании. Нелепо винить ребенка, родителей и даже учителей, которые стараются подготовить его к тесту вместо того, чтобы дать ему знания, умения и навыки. Наша партия выступает за отмену ЕГЭ. За возврат к традиционному обучению, воспитывающему носителей интеллекта и граждан своей страны. Нынешнюю систему нам навязали извне. Она нам не нужна. Все согласные с нами – могут поддержать нас в акции #ЯМЫПротивЕГЭ. Нас должны услышать те, кто навязал чуждые России и нашим детям методики».
О ЕГЭ он говорит не в первый раз. Ранее в одном из своих интервью лидер партии уже называл выпускной экзамен «механической системой, губящей творческое начало в ребёнке».
Идея Захара Прилепина о необходимости «укоротить коррупцию в вузах» как никогда верна и актуальна:
«В вузах надо коррупцию укоротить, а циркуляцию абитуриентов в СССР мы отлично помним – безо всякого ЕГЭ вчерашние школьники из Якутии и Башкирии, с Кавказа, откуда угодно, поступали в любые вузы. А то вы не помните эту вечную песню нашей неполживой, в основном московской, интеллигенции, как они не попадали в ВУЗы, а попадали туда почему-то представители национальных окраин. Советский Союз мог отстроить эту сложнейшую регуляцию – к тому же, с получением гарантированной работы по окончанию ВУЗа, что сегодня тоже утеряно».
Иван Охлобыстин, советник председателя партии, программное положение полностью поддерживает, отмечая, что ЕГЭ – бессмысленный инструмент, отбирающий у школьников возможность получения академических знаний по причине расфокусировки.
«Система ЕГЭ чуждая, давно изжившая себя система, которая не даёт возможности детям развиваться», – добавляет он.
Партия ЗА ПРАВДУ против ЕГЭ. России не нужны западные модели и шаблоны, у неё есть свой опыт позднеимперской и советской школ. Нам нужна своя уникальная система образования. Присоединяйтесь к акции. Напишите в своих социальных сетях, почему поддерживаете отмену ЕГЭ, поставив хештег #ЯМЫпротивЕГЭ и прикрепив картинку акции. Вместе мы сможем вернуть былую силу нашему образованию.
Действительно, вместо того чтобы учить, ребят натаскивают на сдачу тестов. Они уже не ищут самостоятельного решения, они не умеют думать. Многие дети отказываются идти в 10-11 класс, они сами осознают что их в школе не учат. Уходят в колледжи. Нужно возвращать экзамены.
Нужны экзамены и только экзамены. Однозначно.
И принимать их должны люди, которые учили.
Президент России заявляе,т что нам нужен прорыв. Это деуствительно необходимо. Но с кем его осуществить, этот прорыв? Уровень образования сейчас таков, что дети читать не умеют. В пятом классе читают по слогам, как первоклашки. А все потому, что в начальной школе сократили количество уроков чтения. Но неумеющего читать невозможно обучить на современном уровне .А ЕГЭ добивает остатки возможностей развития творческих способностей. Нам СИРИУСЫ нужны в каждой школе, а не только в Сочи.
Путь к всестороннему развитию молодой поросли — отмена ЕГЕ! 20 лет преподавал РКИ в четырёх странах — Ливии,Англии,Египте, Италии. Уровень подготовки студентов, их кругозор, умение анализировать, творчески мыслить оставляет желать лучшего! Видно качественное обучение широких масс умышленно невостребованно! Достаточно 2,3 % высоко образованного населения для управления молчаивого большинства… В 90 годы из уст наших школьников, возратившихся из-за загроничной, можно было услышать: какие же они Тупые. Если сохранять сложившуюся систему — Сровняемся, станем безликим стадом хитрожопых политиков…
Я, За ежегодные экзамены и чтобы дети думали, писали сочинения, обсуждали, а не просто зубрили
Правильно!
Даешь правильное образование!
Долой троечников!
Долой «коекакеров»!
Детям нужны знания и умение думать ! Однозначно против ЕГЭ
Давно самой хотелось написать вам и просить обратить внимание на систему образования, на проект «Образование2030», законопроект 2к об экспресс судах по отобранию детей из семей,еще много чего не по данной теме, но всё звенья одной цепи-намеренное разрушение моральных ценностей, образования и т.д. Благодарю за такую инициативу! Как и чем можно помочь? Мы сегодня строим своё будущее!
Во многих советских школах учителя за подсказку ставили 2 в журнал тому, кто подсказывал. ЕГЭ — тот же подсказчик. Двойку ему, кол! На кол!
Я ПРОТИВ ЕГЭ!!
Я ПРОТИВ ЭКСПЕРИМЕНТОВ НАД НАШИМИ ДЕТЬМИ!РУКИ ПРОЧЬ ОТ БУДУЩЕГО РОССИИ!
Я помню советскую школу, не все было гладко, и там, но считаю, что из истории своей страны нужно брать лучшее и идти дальше по дороге развития, а не по дороге деградации. Я за отмену ЕГЭ.
Экзамен и только экзамен! И программа обучения на основе советской школы. Естественно с современными приложениями.
Как человек, который писал ЕГЭ, могу сказать, что проблема не в самом экзамене, а в том, что он ещё несовершенен. Сильно несовершенен. Изначально в нём были тестовые части, когда можно было просто поиграть в считалочку и получить баллов. Потом это убрали — ответы надо вписывать. Часть «С» той же математики в момент моей сдачи была практически вузовская. Позже добавили всероссийское сочинение. Изменения потихоньку идут. И его ещё переделывать и переделывать. А ещё добавлять больше глушилок и так же ужесточить меры, чтобы не было сливов ответов.
Есть проблема и в том, что учителя реально натаскивают сдающих. В моей школе была ситуация, когда по обществознанию сидела кучка людей и учила, а те, кто не будет в конце 11 его сдавать, занималась своими делами. Вот с этим надо бороться. Нужно повышать качество образования.
На Пикабу бывают обсуждения ЕГЭ, где люди делятся своими впечатлениями… и, боже, как же счастливы люди, которых угнетали некоторые учителя наличию этого экзамена. Им специально занижали оценки на протяжении учёбы, просто потому что ты им не нравишься, а здесь — сторонний экзамен вне стен родной и любимой школы. И это прекрасно. Сама могу сказать, что те же школьные экзамены у меня всегда выходили 5, 5 и ещё раз 5, но по русскому 3. Обязательно учительница находила, к чему придраться и занизить оценку. И тут я пишу ЕГЭ на отлично, потому что реально знаю материал.
Так же ранее нередка была практика сливов внутривузовских экзаменов. «Нужные» люди отлично знали ответы, поэтому «правильные» дети прекрасно поступали. ЕГЭ в идеале должен быть лишён таких косяков (но увы, пока это всегда не так).
Сторонний внешкольный экзамен нужен. Он должен оценивать реальные знания всех учащихся. Он должен быть объективен. Нельзя делать так, чтобы куда-то сливались ответы или можно было списать. Нужно ужесточать. И, чтобы к нему подготовиться, в идеале дети должны изучать всю программу. Пока что отчасти идёт натаскивание.
Надо бороться с минусами системы образования и этого экзамена. Просто отмена ЕГЭ российскому образованию и нашим детям ничем не поможет.
Мария, поддерживаю Ваш аргументированный вывод: отмена ЕГЭ образование не улучшит. Этот лозунг (Отмена…) является ошибочным. К сожалению, ответа на (например Ваши) возражения от «За Правду!» нет. Как нет и серьёзного обсуждения.
Деревенские школьники благодаря ЕГЭ имеют возможность поступить в любой ВУЗ не уезжая из дома. Не каждая семья может собрать денег даже на дорогу.
Евгений, Вам и «Пятёрочка» продукты на дом привезёт. А деревенских гениев раньше учителя поддерживали, вплоть до денег на поезд до Москвы. Да и просто помогали. Вспомните «Уроки французского»… А иные таланты и с рыбным обозом добирались… А нынче ЕГЭ решит кто гений, а кто посредственность. Дальше — больше: решать будет искусственный интеллект кому творить, а кому навоз месить.